Las letras minúsculas llegan a nuestra clase
   
   Ya conocemos los sonidos de la letras, y ,hace unas semanas, hemos comenzado con el trabajo del trazo de las letra minúsculas.  Estamos muy contentos porque son las letras de los mayores.
 
     Por un lado ,comenzamos a verlas en las rutinas de nuestra clase :el día de la semana , el nombre del encargado , el nombre de cada niño en su sitio ,...
     Por  otro , el trabajo aislado de cada letra. A la hora de llevar a cabo la escritura de cada letra hay que tener en cuenta:
         - Que las aprendan a trazar bien y con la direccionalidad adecuada. Para ello , es más interesante que hagan poco y bien . Quiero decir que no es tan interesante que hagan planas con muchas letras ,sino que  hagan poco pero bien hecho  y dentro de alguna actividad que tenga algún significado
         .- Que cojan el lapiz correctamente y que lo cojan sin tensión.  (si hay exceso de tensión el niño puede estar teniendo que hacer algo que todavía le supera.)
¿Qué puedo hacer si el niños/a coge el lapiz mal o con tensión, o se muestra desmotivado para aprenderlas, :Proponerle que practique las letras de otras maneras , por ejemplo:
   hacer una pizarra de harina o de sal y trazarlas , hacer las letras con plastilina , trazar en el suelo la letra y que la recorra caminando , componer palabras con letras móviles.
       -Tener un ambiente estimulante Leerles muchos cuentos ,qué vean que la escritura sirve para comunicarse   , que esten muy motivados hacía este aprendizaje
       -Ir a su ritmo , cada niño tiene su tiempo , intentar avanzar etapas antes de tiempo sólo lleva a que se desmotiven y no tengan interés por este aprendizaje





Escribiendo en la pizarra de sal

Construimos palabras con el abecedario Montessori




























                      Aprendemos  que las letras se escriben dentro de un caminito





Busco palabras que tengan la letra a

A ESCRIBIR

                                                            CONSTRUIMOS PALABRAS

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